Acreditaciones
Acto de Apertura:
Pausa para el café
Conferencia central:
Expositora: Prof. Lidia Fernández
Moderadora: Dra. Patricia Viera
Pausa para el almuerzo
Conferencia central:
Expositor: Dr. João Pedro Schmidt
Moderadora: Prof. Mag. Virginia Solana
Conferencia central:
Expositora: Dra. Adriana Marrero
Moderadora: Prof. Ana Acosta
Pausa para el café
Conferencia central:
Expositor: Dr. Leonardo Pelusso
Moderadora: Dra. (c) Karina Nossar
Presentación de publicaciones académicas:
Brindis
PRESENTACIÓN DE PONENCIAS SELECCIONADAS
(MESAS TEMÁTICAS SIMULTÁNEAS)
Discusión y síntesis en cada mesa
Pausa para el almuerzo
PRESENTACIÓN DE PONENCIAS SELECCIONADAS (Parte II)
(MESAS TEMÁTICAS SIMULTÁNEAS)
Discusión y síntesis en cada mesa
Cena de camaradería
Local: Palacio do Comercio - Rua dos Andradas 110 esq. Tamandaré, Santana do Livramento
Presentación de la Red Global de Aprendizaje, Claudia Brovetto
Conferencia de cierre, Joni Ocaño
Presentación artística, Orquesta Municipal
Las Jornadas Binacionales de Educación tienen como objetivo principal ofrecer un espacio permanente de reflexión, discusión e intercambio productivo sobre la educación y los desafíos que la sociedad contemporánea presenta en el contexto binacional Uruguay-Brasil.
Asimismo, se procura generar oportunidades para dar a conocer diversas acciones y experiencias educativas de la región de frontera en el marco de la internacionalización de la educación formal y no formal.
De esta manera, las jornadas ofrecen espacios tanto para la discusión más conceptual o teórica, como para el intercambio y análisis de experiencias prácticas concretas, buscando el diálogo productivo entre ambos.
Las ponencias deben presentarse en un documento digital, su extensión no debe exceder las 5000 palabras y estarán precedidos de un resumen (en español y en una segunda lengua) de 200 palabras y con tres palabras clave. El texto seguirá las normas APA para las citas y referencias bibliográficas (www.normasapa.com). Las páginas estarán debidamente numeradas; y los cuadros, gráficos y tablas serán titulados y numerados de manera secuencial. Se recomienda el uso de la fuente Arial, tamaño 12, con interlineado sencillo, sin sangrías y a texto corrido (sin salto de página). Las notas se incorporarán al final, antes de la bibliografía. Se sugiere que sean breves, simplemente aclaratorias.
El Comité Científico realizará una compilación de las conferencias centrales y las ponencias seleccionadas para su posterior publicación en formatos digital y/o papel. A tales efectos, los autores deberán enviar sus aportes académicos al día 31 de octubre de 2017 al correo electrónico jornadasbinacionales@gmail.com con las pautas citadas anteriormente.
hasta el 24 de agosto de 2017
hasta el 30 de setiembre de 2017
ESTUDIANTES: $U 50,00
DOCENTES: $U 200,00
ESTUDIANTES: $U 100,00
DOCENTES: $U 500,00
ESTUDIANTES: $U 100,00
DOCENTES: $U 400,00
Las inscripciones se pueden abonar en el momento en que se acrediten (en Rivera) o mediante depósito en la Caja de Ahorro 041-0414824 del BROU (Banco República).
Fernando Acevedo, Joni Ocaño, Karina Nossar, Patricia Viera, Virginia Solana, Luciano Jahnecka, Mariana Porta, Oscar Castro y Walter López.
Gabriela Picapedra, Jesús Pereira, Ruth Teresita Viera y David Villamil.
Gabriela Olivera Santos, Graciela Guliermone, Rita Mariela Núñez y Ana Acosta.
Ana Acosta, Martha Huerta y María de Lourdes Rodrigues.
Juan Viera, Mónica Maidana, Cynthia Machado, Jorge Rodríguez, Jesús Sum, Andrea Clavijo, Diego Irachet, Rodrigo Prieto y Virginia Alonso.
Adriana Martínez, Alejandra Bica, Alejandra Rodríguez, Alejandra Da Silva, Alejandra Noble, Analía López, Anderson de los Santos, Alejandra Rodriguez, Byron Denis, Camila Carballo, Camila Colman, Camila Díaz, Camila, Camila Lucas, Camila Osorio, Carlos Piaggio, Carolina Osorio, Caroline Piñero, Daiana Hernández, Claudia Cabrera, Elisabeth Vianna, Débora Cardozo, Emilia Farias, Esteban Paz, Estela Chagas, Fabricio, Federico Pereira, Germán Custodio, Germán Rivero, Gimena Camargo, Gimena Pereira, Giovana Acosta, Jennifer Coitiño, Jésica Taroco, Jessica Vieira, Jimmy Santos, Juan Goñez, Julio dos Santos, Julio, Katerin Leal, Luis Etcherry, Magdalena Cardozo, Magela Mora, Marcelo Castillo, Marcos Duarte, Margarita Mattos, Marcos Leal, Margarita Sánchez, María Florencia Dávila, Marilina Feo, Martín, Matilde Techeira, Nahuel, Natalia Aires, Natalia Perez, Natalia Reyes, Noelia da Fonseca, Pablo Pérez, Patricia Machado, Paula Baipass, Rina Dos Santos, Román Ortega, Romina Macedo, Sandra Gularte, Sharon Lima, Sheila Lima, Silvia Fervenza, Silvina Cardozo, Simone Mateos, Simony Cal, Stefanny de los Santos, Valeria Vega, Cinthia, Walquiria Ramos, Yessica Quintana, Ingrid Bellozo, Agustina Álvez y Zenia García.
Rivera es un departamento del Uruguay de extraordinaria riqueza natural, patrimonial y cultural. Situada en las nacientes del arroyo Cuñapirú, la ciudad creció alrededor del Cerro del Marco, quedando separada de Santa Ana do Livramento (Brasil) por apenas una calle.
Rivera | Intendencia Departamental de Rivera | Eventos
Con sabor a vino | Minas de Corrales capital del oro | Lunarejo
Mag. Fernando Acevedo
Estela Chagas
Mag. Joni Ocaño
Dr. Enrique Martínez Larrechea y Dra. Adriana Chiancone
Prof. Carmen Lepre
Desde este enlace se podrán ver las Jornadas en vivo y en directo.
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Esta mesa temática reviste especial importancia en momentos en que se están implementando en la región un conjunto de políticas educativas como respuesta a problemas puntuales que presenta el sistema educativo, vinculados a las desigualdades. Estos problemas no han estado ausentes en la investigación nacional y regional cuyos resultados podrían arrojar luz a la comprensión y solución de los mismos.
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Es cada vez mayor la necesidad de abordar la complejidad, los alcances, los límites y los desafíos que las TIC le presentan a la educación. Resultados promisorios de distintas experiencias que se vienen llevando a cabo e inquietudes profundas generadas por la reflexión filosófica enmarcan este debate.
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Instalado en la agenda de las políticas educativas, el tema de la internacionalización de la Educación Superior es un problema ineludible para tratarlo en esta frontera abierta, escenario ideal para pensar y discutir sobre los fenómenos asociados a la transnacionalidad, internacionalidad, supranacionalidad y estudios comparados de las políticas educativas -en el Cono sur de América- las influencias de las normativas nacionales, las determinaciones culturales locales, algunos avances y desafíos actuales de la Región.
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La formación docente reviste especial interés para el país y para la región. Los procesos económicos, sociales y políticos vividos en latinoamérica demandan renovar la mirada a la educación como factor de democratización social. La formación de maestros y profesores no puede quedar ausente en este debate. En Brasil la formación docente tiene una larga trayectoria universitaria mientras que en Uruguay apenas comienza a orientarse hacia el pretendido, pero hasta ahora elusivo, carácter universitario, al tiempo que inicia un enfático proceso de reforma curricular. En la región noreste de Uruguay y Sur del Brasil, en el nivel terciario, la carrera docente es una de las más requeridas y concita especial atención. Estas V Jornadas Binacionales ofrecen una mesa temática dedicada al intercambio de experiencias en el ámbito de la formación docente, pero también a la discusión y reflexión sobre rumbos posibles y desafíos a ser enfrentados por la educación.
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La pertinencia de la mesa “Sociedad, educación y lenguaje en zona de frontera” es indiscutible en una jornada Binacional como ésta. La UdelaR ya instaló en esta región noreste de Uruguay un Polo de Desarrollo Universitario dedicado a estudios de lenguaje en la frontera, que unido a otras iniciativas y experiencias que se están llevando a cabo, y toda la acumulación de la investigación en ese campo, constituyen un marco inmejorable para el abordaje de estos asuntos.
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La Educación Física como campo epistémico se encuentra en constante tensión entre las políticas públicas, el campo profesional y el desarrollo académico. Sin duda, la influencia de las ciencias del deporte, las ciencias de la salud, la teoría del tiempo libre y los estudios culturales, han impactado directamente sobre la configuración de las prácticas y la producción de conocimiento en las diferentes regiones del mundo. En Uruguay, a 10 años de inserción del ISEF en la Universidad, se ha transformado en la institución con mayor presencia en las regionales y con un perfil de egreso hacia las prácticas educativas. En esta mesa temática se expondrán reflexiones hacia las experiencias docentes, acciones en el territorio y/o investigaciones volcadas al estudio de las prácticas corporales y la salud.
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Este eje temático reviste especial importancia ya que los agentes educativos tradicionales -familia y sistema educativo- que promovieron la integración social, cultural y laboral de sus integrantes, experimentan hoy cambios profundos en sus estructuras. El debate actual sobre la realidad social y particularmente sobre la educación como componente sustancial de los procesos del tejido social, da cuenta de la necesidad de formar a un Educador Social que, de forma coordinada con otros actores y situado en diversos contextos, piense, analice, diseñe e implemente estrategias de acción educativa, adecuadas para la promoción socio-cultural y la construcción de ciudadanía, atendiendo preferentemente aquellas situaciones socialmente definidas como problema.